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以评促建 固本强基——康养学院实训中心多维发力推进实习建设助力教育教学审核评估
2025-03-04 17:19  

为迎接教育部本科教育教学审核评估,康养学院实训中心以“规范管理、强化内涵、突出特色”为目标,自20249月起全面启动“实习质量提升专项行动”,聚焦实习基地建设、过程管理及质量保障三大核心领域,构建“标准化-信息化-协同化”实践育人体系,为培养高素质康养人才筑牢实践根基。  

一、对标评估指标,夯实实习基地建设

说明:空

说明:八维

1.基地准入标准化

  依据《医学教育临床实践基地管理办法》要求,建立“校--基地”三级联动机制,对现有19家实习基地开展动态考核,重点核查床位数(内科、外科、妇产科、儿科、重症、急诊、手术占比)、师资资质(副高以上职称护士占比)、教学设施(示教室、技能训练室、图书馆覆盖率100%)以及学生住宿、食堂等。是否新增虚拟仿真急救训练中心、中西医结合实训区等特色教学场景,满足多学科交叉实践需求。  

2.校企协同深化

  与中康卓睿健康科技等企业共建“产学研用”一体化平台,开发居家养老服务平台远程监控模拟系统等资源,推动实习内容与行业需求无缝对接。  

二、强化过程管理,规范实习全链条运行  

1.制度体系完善  

  修订《实习管理规范》,明确“实习时间-入科教育-技能考核-出科评价”全流程标准,配套《实习手册》,实现带教行为可量化、可追溯。  

2.数字化管理升级

  上线“全国大学生实习公共服务系统”,上传实习基地信息、学生考勤、教学日志等功能,实时监控实习进度与质量。  

3.动态质量监控

  组建校院联合督导组,开展“四查四评”:查教学规范性(每周≥1次)、查病例讨论实效性(每月≥2次)、查技能操作合格率(抽考覆盖率100%)、查师生满意度(问卷反馈率≥90%)。  

三、创新质量保障,打造实践育人新高地

说明:特

说明:三

1.师资能力提升

  实施“双师双能”计划,组织临床教师参加“教师能力大赛”“标准化带教工作坊”“医学教育研究方法培训”,累计培训师资50人次。  

2.同质化建设推进  

  编制《实习教学标准化操作指南》,统一各基地病例讨论模板、技能考核评分细则;建立“基地结对帮扶”机制,选派直属医院专家驻点指导非直属基地。  

3.成果导向强化

 实时报道学生获在各项学科竞赛、创新创业大赛中屡创佳绩,获得国家级二、三等奖4项,包括第二届全国临床护理技能大赛、第十六届“挑战杯”全国大学生竞赛以及全国“寻康杯”健康服务与管理情景模拟沙盘竞赛特等奖、二等奖、第十届中国大学生医学技术技能大赛(护理组赛道)西南西北分赛区三等奖,其他省市级学科竞赛一、二、三等奖十余项,包括首届“寻康杯”四川省大学生健康管理情景模拟沙盘对抗大赛一等奖、“挑战杯”省级二等奖、“互联网+”省级铜奖等等竞赛成果;建立“实习-就业”联动机制,护理资格证资格考试通过率一直保持100%,就业率90%以上。

“实习是医学教育的核心环节”,中心将以审核评估为契机,持续完善“需求导向-过程管控-多元评价”的质量闭环,为培养“厚基础、强技能、重人文”的卓越康养人才提供坚实保障。  

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