为迎接教育部新一轮教育教学审核评估，充分发挥实践教学在人才培养中的支撑作用，康养学院实训中心积极响应学校部署，于2024年10月12日起启动“实践教学档案规范化建设专项行动”，系统梳理近三年实验实训教学档案，以高标准、严要求推进迎评准备工作。  

一、聚焦评估指标，统筹推进档案建设

本次档案梳理工作严格对标《本科教育教学审核评估指标体系》，围绕攀枝花学院“实验教学规范性、过程材料完整性、实践成果支撑性”三大核心目标，对全院20个实验室、80门实验课程的实践教学档案进行全覆盖核查。工作小组由实训中心主任牵头，联合实验教师、管理人员及学生助理组成专项团队，分阶段完成档案归类、内容核验、及归档工作，检查整理实验课程的教学大纲、教案、实验指导书、学生实验报告等，确保内容与课程目标一致且更新及时，汇总学生实验成绩、课程反馈表及改进记录，体现教学质量的持续优化。

贵重仪器设备使用记录2项、实践课程项目更新表3份，完善实验室使用记录（设备使用、耗材管理、安全巡查等），设备维护与台账确保数据可追溯，档案材料 “有据可查、有迹可循”，档案完整率从85%提升至98%。  

二、强化过程管理，凸显实践育人成效

在档案整理过程中，实训中心注重挖掘实践教学特色亮点：  

1. 课程档案规范化：修订《实验课程教学大纲》《实训指导手册》等20余份教学文件，新增“课程目标达成度分析表”，强化教学闭环管理；  

2. 安全档案制度化：完善医疗垃圾管理台账、设备安全巡检记录等类安全管理文档，实现全过程可追溯。  

三、创新电子化管理，赋能长效发展

为提升档案管理效能，实训中心将纸质档案扫描成电子档，为评估专家调阅材料及后续教学改革提供便捷支撑。  

四、以评促强，推动实践教学提质升级  

“档案梳理不仅是迎接评估的必要准备，更是对实践教学质量的全面体检。”实训中心主任表示，下一阶段中心将结合档案梳理中发现的问题，制定《实践教学质量提升计划》，重点在整合各专业的“跨学科实训项目开发”“实验室开放共享机制”等领域深化改革，持续夯实应用型人才培养根基。