恪尽职守，诲人不倦

                                                 ——专访退休教师息建国

息建国，男，汉族，1958年1月出生于辽宁本溪。1976年高中毕业后他不远千里来到攀枝花仁和区成为一名知青，1996年7月又攀枝花市公安局宝鼎煤炭矿区分局来到攀枝花卫生学校工作，历任卫校学生科副科长、医学院（卫校）学生科科长、学生支部书记等职，2000年担任攀枝花学院医学院党委副书记直至退休。

恪尽职守

敬业是息建国的人生底色。息老师一直从事学生管理工作，思想政治教育、学生日常生活管理、班主任管理、学生会管理、招生、就业和实习管理等，每一项工作他都亲历亲为、尽职尽责，他一直坚持每周的班主任工作例会和学生干部会，听取工作汇报，安排下周工作任务，确保各项工作顺利进行。在卫校的工作期间，每天晚上他都会去检查学生的晚自习情况，二十三点以后到学生公寓检查学生就寝情况，等到所有寝室的灯熄灭后才离开。并且息建国同志对卫校的就业和校友工作作出了积极地贡献。在他看来，工作虽然很累，但是当看到学生们有一个良好的学习环境时感觉一切都是值得的。

诲人不倦

息建国在工作中灵活运用当警察时炼就一双火眼金睛。当学生有违纪情况时，息老师总能从违纪学生的回答中发现细微的心理变化，如果违纪学生没有如实说明情况，他会找准时机从学生言语的出入点对其进行引导教育。他认为，对待犯错的学生应教导学生深刻认识到自己的错误并及时改正，这才是教育的根本。他告诉学生：错误是不可避免的，但是不要重复错误，像莎士比亚说的那样——知错就改,永远是不嫌迟的。

良师益友

对于如何管理大学生和中专生，他有丰富的经验，他说：对大学生的管理可以采取严管厚爱、正确引导方式，但是对中职学生的管理就必须耐心细致。他曾多次担任中专班主任，很多时候都是原班主任离开后由他接手，他记忆最深的是：他在中途接手当班主任的事情，为了取得学生的信任，他每天都会与学生谈心谈话，了解班级各方面情况，从而慢慢的被学生接受。他记住了自己班级是所有学生，他认为，记住他人的名字是对对方的一种尊重，只有学生得到了相应的尊重，学生才会反过来尊重你。由于卫校女生数量较多，为了保护学生生命安全，他长期在学校周围巡逻，防止一些来路不明的人进入学校。作为一名工作人员，在长时间的工作中，他与所带班级的学生们建立了深厚的感情，他是学生们的良师，亦是学生们的益友。每年的毕业季，息老师亲自为学生们写下包含深情的评语，在他要求学生们写的对自己的评价里，也总是满怀感恩。

   

    他在泛黄的笔记本上写着：从事教育工作已经三年，与同学们在一起，仿佛自己年轻了许多，既似严父慈母，又似幼稚可爱的孩子，我的办事原则是一丝不苟，踏实奉献，创新高效率，对人的原则是严于自己，严于育人，善待他人，好人一生平安。半途接管98康复班，作为一名班主任，又多了几分忧虑和责任，我心感气盛，要每位班员健康成长，学有所成，不使一人掉队，脱离班级，为班级争取荣誉，但凡有工作不够耐心细致，关心不够之处，望同学们以宽大的胸怀予以谅解，以朋友的心理和姿态给予帮助。同学们，你们即将实习，毕业离校奔赴各地走上社会，离别之际，难舍之情，分别之苦油然产生。望我们大家地久天长，保持联系，为美好的明天祝福，共同创造未来。——息建国2001年5月30日

同样学生在毕业季感谢息老师的付出，一名同学写着  

息老师：

  都说人刚来到这大千世界时是一张无暇的白纸，由于每个人在后天的成长和修为不同，所以这张纸上随着呈现出不同的色彩。我本是一个毫无“艺术”细胞的“黑”孩子，所以面对自己那张上苍赐给的白纸，总犹豫不决，迟迟无从下手，这时一位长者告诉了我：“孩子，你很黑，同这洁白的纸，相互叠映，不就是一幅艺术的精典之作吗？”于是我醒悟了，原来至真、至诚的东西才是至美的艺术，而人生的艺术尤其离不开真与诚。  

  老师，谢谢了。虽然我们半路相逢，然我们的结果仍然那样令人惬意、动容。

另外一名同学写着，息老师：首先要谢谢你的教导，才能使我从昏睡中醒来，我十分荣幸的能在最后一学期成为九八康的班长，这个班长我自己都认为不合格，作为班长，应该是同学老师间的桥梁，但我这个桥梁，带给你许多麻烦，希望你能够接受我最真诚的歉意，在实习之前，这段时间里，我将尽我的所能做好本职工作站好最后一班岗，作为班主任的你，可能再有一天会想起我这个学生，我还是希望你能珍重，我将以你为榜样做一个正直的人，为此希望以后的日子里你能多得到一些欣慰，祝：“身体健康，万事如意，事事顺心”。

作为一名息警察的恪尽职守和作为一名学生工作人员的诲人不倦，他是我们学习的榜样，息老师虽然退休了，但是他这种精神却一直在传承。在这里祝愿可爱可敬的息建国老师身体健康。而我们也将秉承息老师“爱岗敬业”“无私奉献”的精神去担当作为！